Presentation de la rubrique

La demande sportive française ne cesse d'augmenter et oui. La demande française est très diversifiée, cependant actuellement ce sont les sports de pleine nature qui sont en pleine expansion. Et oui les gens ont envie d'autre chose. Dans cette rubrique, j'essaierai de vous montrer la réponse du gouvernement par rapport à cette demande et je vous présenterai certain métier du sport avec les diplômes qu'il faut pour pouvoir exercer. 

Si vous voulez connaitre des choses sur un métier que je n'ai pas évoqué, faite le moi savoir soit par un mail ou par un commentaire et je vous répondrai.

Vous avez envie de travailler dans les métiers du sport, alors il y a trois instances susceptibles de vous accueillir. Tout d’abord l’éducation nationale, qui est à mon avis la plus connue, en effet avec le métier de professeur d’e.p.s. Ensuite il y a les collectivités territoriales, ou vous avez la possibilité d’être soit éducateur territoriale des activités physiques et sportives, ou encore conseiller des activités physiques et sportives. Enfin, le ministère de la jeunesse et des sports avec le professorat de sport. Attention il y a une différence entre le professorat de sport et celui de l’e.p.s. Je vais vous présenter ces trois instances à travers divers articles en vous présentant les caractéristiques des instances, les textes de ces différentes instances, les formations ou examen mis en place par ces instances etc…

Tout d’abord, nous pouvons dire que le ministre de l’éducation national est actuellement Gilles de Robien (photo). La dernière loi d’orientation est celle de Jospin.L en 1989. Cependant la loi de Fillion de l’année dernière ne devrait pas tarder à rentrer en vigueur. Ce qui faut savoir sur cette loi si vous voulez devenir enseignant d’EPS : « le service public contribue à l’égalité des chances » donc il y a une idée de réussite de tous. De plus la nouveauté dans ce texte est le fait que l’on place l’élève au centre du système éducatif ce qui n’a pas toujours été le cas.

Il faut cependant aussi savoir qu’il existe des programmes en eps sur lesquelles l’enseignant doit s’appuyer pour réaliser leurs cours.

Les programmes datent de 1996, il existe un programme pour la 6ième appelé cycle d’adaptation, un pour le cycle central (5^ième-4^ième), un pour le cycle d’orientation (3^ième).

Ces programmes définissent l’eps à travers les finalités de celle-ci. Ces finalités sont :

F   Le développement des capacités nécessaires aux conduites motrices.

F   L’acquisition, par la pratique, des compétences et connaissances relatives aux A.P.S.A (activités physiques sportives et artistiques)

F   L’accès aux connaissances relatives  à la gestion et à l’entretien de la vie physique à tous âges.

Les programmes définissent au collège trois types de compétences ce sont celles que les élèves doivent acquérir, elles seront décrites dans l’article suivant.

Tout d’abord, je pense qu’il est essentiel de définir cette notion de compétence. Selon D.Delignières et C.Garsault, « ce sont un ensemble structuré et cohérent de ressources qui permet d’être efficace dans un domaine social d’activité ».

Les compétences générales : elles correspondent aux acquisitions qui traverseraient l’ensemble des activités à savoir s’échauffer par exemple.

Les compétences propres : elles correspondent aux acquisitions qui seraient mobilisables dans plusieurs activités sportives.

Les compétences spécifiques : elles correspondent aux acquisitions qui sont mobilisables que dans une activité sportive.